很多人都盼望能爬到更高的位置，我总是淡淡的对他们说：八宝山那里不通天堂。——即使你爬进了八宝山，那里也没有永恒，还是出于尘土，归于尘土。

    我知道人是有灵魂的。因为若是我的身体缺了一部分，只是感觉到有点不方便，很多动作不能表达，但没有感觉灵魂—那真正的自我，少了一部分；年龄大了，身体慢慢衰老，灵魂却没有年龄，也没有衰老，只是感觉很多自己想做的现在缺乏能力了。身体好像是一个工具，灵魂才是使用工具的人，工具不称手了，人还是那个人，只是很多工作做得慢了，不能做了。

    我从小就不喜欢吃喝，不喜欢穿戴。我到现在爱吃的还是大白菜，小时候妈妈买菜给我吃，那时我爱吃小白菜，绿油油的，不知道还有更好吃的是大白菜。不喜欢穿新衣服，喜欢宽松舒适，可以自由放纵，席地而坐。等到有一天，才知道身体是不停的新陈代谢的，食物只是提供一些元素、无机盐、能量或者高分子。在不知不觉中，过一段时间，自己这个身体就完全换了一套组成的物质了。但我还是我。

    我喜欢快乐，喜欢满足，喜欢成就感。但一想到人生就是劳苦愁烦，一声叹息，转眼就如飞而去，就郁闷；想到给别人的关心、帮助也是转眼成空，就郁闷。应验了所罗门的一句话：日光之下，尽是虚空，都是捕风。所罗门这样一位尝尽一切荣华的大君王，最后发出这样无奈的叹息：日光之下，尽是虚空。

    很多人以为有了富足的生活就会满足。我知道这是不可能的，反而是有那么一个盼望，努力追求，慢慢接近目标，会有一点点幸福。到手了就会发现：也是虚空。

    韩国的女明星崔真实自杀身亡。

    物质永远不能满足心灵。“人喝了这水，还要再渴”，越渴就越要喝。饮鸩止渴。发现一点点钱满足不了心灵，就想要更多的钱，正当的工作来钱太慢，就用不正当的手段抢夺欺骗。小骗子传销，大骗子炒股。

    这个世界错了。大错了。因为拼命追求不能解渴的死的没有生命的水。其实好喝的水不是瓶装的超市里的水，而是在小溪里潺潺流淌的水。能够给人带来满足和平安的不是华尔街的泡沫中国房地产的泡沫，不是水泥大房子钢铁豪华汽车，不是光影闪烁的舞台高亢的重金属音乐，不是用金钱买来的充满肉欲的爱情和婚姻。

    人需要的是爱是和谐——与大自然的和谐，与周围亲人和邻居的和谐，与自我内心的和谐，更需要与那位带我们来到这个世界还会带我们到他永恒的慈爱身旁的主的和谐。

    工业革命把一根绞索套在人类的脖子上，对物质的贪欲把人推到绞架上，直等到审判那一天的到来，不可逆转了。这一切给人的是忘记自己灵魂的存在，忘记自己真正的需要。

    但我可以来到那爱的源头，来到那以百般智慧和慈爱把这个湛蓝星球如此精确的安放在宇宙中的那一位主的面前，来到那一位为我们塑出山川河流婀娜抚慰我们心灵的曲线的主面前，来到那一位能给我心灵安息的主面前。

    “他领我到青草地上，在可安歇的水边，他使我灵魂苏醒，为自己的名引导我走义路”，“我知道我的救赎主活着”。

　　看看周围，好象都是大孩子，有各种各样的乐器，和宝宝考差不多级别的孩子琴上只贴了一、二根线，有的孩子琴上干干净净什么也没有。记得我当时看电脑的教学视屏时，那些孩子的琴上也是空的，我当时很奇怪的问老师为什么宝宝的琴上有条，老师只是说到十级也会贴的，何况宝宝还这么小。不过总算也看见几个孩子琴上和宝宝一样有条才安下心来。

　　宝宝是第二批进去的，家长不能进考场，我只好在路上嘱咐了又嘱咐，开始漫长的等待。

　　一位熟识的家长和我打了个招呼，她的孩子也是才进去，于是俩人聊起天来。她的宝宝８、９岁开始学，整整一年，学完四级正好考四级，她对老师很满意，建议我也去看看，我想了想：宝宝和她差不多时间学的，正上５级考３级，宝宝才５岁半，说明老师教的也不慢，最主要的是老师对孩子很有一套，宝宝每次去都很高兴，从没觉得学琴是一种负担，进步很快，老师因为我是熟人介绍去的所以收费还算低。想想还是算了，但还是留下了电话。

　　其实找老师真的是一件头疼的事，对老师不了解，不知道水平，上次我买弓的时候，琴行老板强烈推荐他的小提琴老师，说是武音毕业，跟随名师，年纪也很大４０多岁，我要求看看老师教学情况，结果发现除了教程不同，连教法也很奇怪，竟然是老师唱一句学生拉一句，我想：那离开老师回家孩子该怎么练呢？很是失望。看来教学能力和毕业学校不是成正比呀！

　　正聊着，宝宝蹦蹦跳跳跑出来，手里拿着评委的评语，我觉得最没把握的练习曲老师的评语是很好，而宝宝最会拉的音阶评语是较好，奇怪呀，因为宝宝是一弓８个音，而３级只要求一弓４个音，宝宝拉的也是超流畅的，乐曲的评语是有音乐表现力，结论是优＋，我想：这里面恐怕是有一部分是由于宝宝矮小，站在大孩子中间就显得更小了，老师加了一些同情分吧！

　　不管怎么说，我们的任务完成了，我也可以轻松几天了，于是我们又挤上“沙丁鱼罐头”公汽向市内进发。

    一到假日就有假日综合症，一直不喜欢放假。我喜欢忙碌，喜欢工作，但都是迷茫，不知道做什么才是恒久有意义的。

    人也是害怕寂寞的，一到假日里就寂寞，离开了熟悉的环境，熟悉的工作节奏，熟悉的同事，心里就比较急躁焦虑。

    面对孩子的成长，我感觉到自己承担责任的软弱。有一首歌唱着：我不知明天的道路。孩子的功课很忙且没有什么效果，假期都是排的满满的。在这样的社会里，个人的力量多么渺小呢？有朋友问我将来，我自己的孩子就很简单，认真学好语言，首先是希伯来语和希腊语，读好《圣经》，等候神的呼召，我们在永恒里必有保障，至于生活，“天上的飞鸟也不种也不收，天父尚且养活它，野地的百合花，也不纺线也不织布，所罗门及荣华的时候的穿戴也不如它呢”。没有意义没有益处的作业和功课，我会坚决拒绝的。

    如今的地上太缺少安全感了。没有文凭不行，有了文凭没有真才实学也不行。大学毕业，连k线图都看不懂，赚了钱就看不起巴菲特，赔了钱又骂尚福林又骂周小川，全是别人的错。也不知道未来什么专业才比较靠谱，能够体面的谋生。

    圆圆准备明年考八级，上音的。现在就开始给她准备了。上次课开始拉同名大小调的级进音阶。这次，换弦的第二把位的si，do半音不准，手指保留也不太好，手指放得太快了。告诉她出了错音的时候要立刻分析为什么错，而不是手指去挪位置，然后养成错误的习惯，或者形成内心的恐惧。其实si，do这个半音就是G，D弦上的mi，fa的半音换一组弦，但mi，fa能准，si，do却不小心弄错了，然后不小心越弄越急，越紧张，很浪费时间。

    音阶的音色拉得很好。原来她用1/4就可以拉出4/4琴的音量，现在换成1/2的琴，音量和音色都好多了。右肩有点紧，给她放松了，音色就很温暖很感人。一点点紧张都会破坏音色，要非常非常的松。

    然后，练习曲是《克莱采尔》第30首，是一个手腕换弦的练习曲，这次先拉第一页的第一段。拉了这么长时间的琴，都没有时间系统的去一本一本的学习练习曲。所以，现在也不想新的小朋友来学琴。用考级教程来教吧，不甘心也不愿意，一本一本练习曲的练吧，他们自己没时间。所以，以后如果有再来学琴的小朋友，要和家长把这事说清楚。因为我自己不主张专门练考级的东西。

    好在圆圆虽然《开塞》就拉了大半本，拉这首练习曲却不是很艰难。其实，这首练习曲难度确实比《开塞》要大很多。这是要考试的作品，要求一定要很严格。原来遇到技术上的瑕疵，一来不考专业，二来学校功课很忙，也狠不下心来吹毛求疵。现在不同了，是要考级的。拉好了还要达到速度，一个月一首练习曲，背奏，时间还是蛮紧的，未雨绸缪，什么都要赶紧的。

    八级的练习曲，基本都是手腕换弦的分弓或者混合弓法。以肘为轴心，手腕正反向画圆。手部要很软，很细致贴在弓上，每个音都要发的很丰满，需要技术也需要仔细的听辨。

    圆圆确实拉的挺好的，否则的话就不操心了。主要担心的是练习的时间不够，现在她在练习的时候也没时间去仔细思考。

    拉《吉普赛之歌》，这次只要求她拉拉那段lento，滑音要做的很精致，就要很小心，拉得很从容。圆圆拉得还可以，小孩拉慢的东西比较难。主要目的是练习揉指。

    静静的内心歌唱不太好，有些孩子学音乐还要学视唱练耳。歌唱的音准和节奏都要训练。其实，对于小朋友，现在发现，如果要学专业，视唱练耳还是必要的。

    徽州这个地方的课业负担特别重，很多其他地方的孩子都不是这样。徽州的孩子是有灵气的，有艺术天赋的。

    下午女儿去了清华园，给我发来了清华经典口误：清华红叶枫了……独子笛奏……

    女儿还去了中关村书店，看书好久也不走。

    计划明天去中央音乐学院和音乐学院附中，并打算去国家大剧院。为了去国家大剧院，她准备放弃到长城的机会。

    我能感觉到女儿对文化艺术的追求，而不再像其他旅行者一样，停留于著名旅游景点，到北京的几天里，可能她在书店停留的时间挺多，在大学校园里停留的时间也挺多，而她是一个初一的学生。对于明天她到中央音乐学院及附中的计划，更值得期待，希望会对她规划未来产生积极影响。

    我也回复短信，让女儿认识到北京作为首都具有其它地区无可比拟的资源优势，想更多地利用这些资源，最好将来考到北京去。哈哈。出门在外一定挺累，希望她休息好、照顾好自己。

    二十九日夜里十一点半从常州上的火车，到三十日下午三点左右才到北京，我挺佩服她，坐了十五个小时的火车。

    十月一日，女儿从北京不断地发来短信，介绍她的行踪：讲她到了国家大剧院和天安门；讲她在音乐大剧院里看到艺术书店，里边关于音乐的书籍太多太多，一下子开了眼界；讲她在音乐大剧院里为了一本老帕的书爱不释手，放下又拿起，拿起又放下，书挺贵的，舍不得买，又舍不得不买，经过激烈的思想斗争最终买下；讲她在等待一场提琴演奏会，为我不在场感到遗憾；讲她欣赏了提琴演奏，四个大学女孩演奏得太棒了，令人激动；讲全聚德人山人海，估计吃不上了，口水直咽也白搭；讲在全聚德拿了148号，才喊到5号，等不及了，到外边买糖葫芦吃；讲到了王府井书店，书店规模挺大，什么书都有，她所感兴趣的动漫书都看得眼花……

    听她介绍北京的所见所闻，真的替她高兴，并希望她不断从前线发来报道。

那句話怎么說來的，“跟朋友一起吃飯，吃什麽都好吃”~~

以後這樣的機會會比較少了吧...這一點會比較讓人覺得傷感...

但是我現在還是覺得，失去比從不曾擁有幸福。

    第三乐章仔细分析是很复杂的，弓法、节奏的变化、情绪的变化都很复杂。弓法有小连弓，短分弓，歌唱的连弓；节奏有四个音一拍的十六分音符，切分音符，十六分音符和八分音符的组合，弓的长度的变化……，如果不分析清楚，就会非常艰难，或者因为乱就会拉得很难听，动作很僵硬。

    用弓的普遍原则常用的是长音用长弓，短音用短弓。最好，在拉之前，用节拍器从慢到快的唱清楚。中间的速度有点变化的，到了歌唱性的段落，速度就要慢一点，有表情的唱着拉。

    最后有一个和弦，和弦的拉法是这样的：手腕要很软，用弓根，开始可以拉成两响，fa，re一个双音，re，si一个双音，而不是拉成三个单音，不能出现单音。开始练习的时候要注意倾听这两个双音是否很协和很均匀很有共鸣的拉出来，所以要把两个双音都拉得比较长，长到自己能够听清楚。拉双音的时候不是靠压，而是把弓很准确的放在两根弦的平面上。熟练以后可以慢慢缩短前面的双音，缩短到象一个很短的装饰音，但不能压扁，依然要丰满有共鸣。

    短的和弦可以拉成一下。因为弓根的弓毛是软的，可以弯曲到接触到三根线同时拉响，但很需要功力。

      我买了两把琴，准备和他一起学。因为从小在文艺方面表现突出，对自己的天赋很自信。尽管很多资料表明，小提琴要从小学起，我总认为，我会比孩子学得好。可是，第二节课就遭到了打击。第二节课开始学习拉空弦，老师做完示范动作就让孩子试着拉。涵涵拉完了以后，老师说：“还不错。声音还比较好听。”回家以后，我练了很久，仍然拉不了那么好听。运弓到一定的位置，手就开始抖动，不能控制。我想，是因为成人的手不够柔软，而且经常握鼠标的缘故。不过，涵涵却因此受到了鼓舞。

    现在的问题是，他练习的时间比我短多了。

    小城市的小学就很紧张。一般都是自己被填鸭式教育的同学考进了师范学院，然后当了老师就继续填鸭。整个国家的教育体制，教师和学生自残自虐，地球人都知道了。没有人问为什么。其实是整个社会缺少了爱。有一部电视系列片叫《神州》，分析这片土地上的问题很深入。因为没有爱，没有责任。

    以前想在小学阶段带孩子认真学习几本练习曲，现在慢慢发现时间不够。还是要考虑换教材。用上音的考级教程，再做些选择和补充，通过协奏曲多做些解释，只能这样了。

    发现节拍器的作用。静静的性格比较慢，打拍子也是犹犹豫豫的，一下快一下慢，常常弄得我很生气。我一生气说几句重话，她就不停的哭，情况就更糟了。这次生气了，叫她抱着谱子用节拍器回家唱，回来检查的时候发现效果很好。节拍器有力的节奏感对促进孩子内心的节奏感很有用。打节拍的时候，节拍器要用慢到快几种不同的速度，而不是至始至终一种速度，效果会比较好。这个给静静拉的是博凯里尼的《小步舞曲》，节奏组合有点复杂，没想到节拍器有这种用处。

    现在开始为圆圆准备明年的考级了。这次先拉c的同名大小调级进音阶。先要看好半音全音，大小调放在一起容易弄混。熟悉以后分别用四个音一停和三个音一停加速，这样练习是为了消除停顿的间歇。

    由于学习时间比较紧，所以圆圆作琴的作业就粗糙一些。《吉普赛之歌》里面很多音拉错，一些增二度和大小三度，还有半音全音，有时候也弄错。对于每天一个小时的练习时间，要去想、去检查每个音的音程关系肯定是不够的。现在孩子的学习，没有人给他们留下时间去思考，去发现问题去解决问题。我对他们的要求是要知道每个音的来龙去脉，每个技术动作的理由、目的。

    还要帮助她建立看清楚音再拉的习惯，不是凭感觉，而是：先看清楚这个音和前一个音的音程关系，再想好手指怎样到位，再去拉出来。把乐曲其中的有难度的音盯住她，看好一个音，问她，几度？回答出来以后，再拉。这样音准就很好。而且现在反应快多了。大脑运动多了也会疲劳，有时会出现头晕想呕吐的现象，因为大脑会出现短暂的缺氧。练琴挺累的。

    圆圆现在的揉指动作还是比较僵硬，没有表情。拇指没有放松，指尖也需要一段时间才能练得比较软。

    估计基本背下来了。从下星期开始要练考级的练习曲，就把这首乐曲一小段一小段分开，直到练得很精致。一个作品，精练会有很多好处。

    我也在慢慢的思考、总结。慢慢看在孩子的学习阶段那一点点多余的时间怎么能有效的学点东西。

    现在中国的教育，有点象三鹿奶粉，不仅加植物蛋白粉以次充好，还加三聚氰胺毒你。其实不是奶粉有这个现象，生搬硬套照搬照抄的学习给孩子带来的厌学情绪不是也带来极大的毒害作用吗？父母对孩子的关怀是不是经常也这样呢？有几个父母精心的给孩子的关怀以科学的营养配方呢？还是凭着感觉调制一杯三鹿关怀给孩子强制的灌下去呢？

仲秋思念思秋仲
朋友重意重友朋

月圆鸣琴鸣圆月
倾情化歌化情倾


小提琴情人文/摄影


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