2007年2月10日    星期六    阴天

8号在书店买了一本 尤·伊·扬凯列维奇的《论小提琴演奏与教学》，随便翻了一下，准备找个长时间的旅途来仔细的研读。大师的著作，笔触都是那么厚重，真的很好。我们阅读大师的著作，重要的是去汲取其中的精神，每一个字都要仔细的剖析，反复的思考。

所有的教育的核心都是师法自然，铁幕下的大师看不到这一点，他的著作的译本很像我们多年来学的《马克思主义哲学》，里面明显的马克思主义思想和巴普洛夫的神经反射学说。他们把人更多的象机器一样去分析。我则认为，人的灵魂是不受肉体限制的，他可以通过工具还延伸，比如可以通过射电望远镜延伸到浩淼的太空，可以通过显微镜来移动原子，当然，我也相信，人的知觉可以延伸到弓和指板上。所以，我认为，内心歌唱更重要，比表达重要。呵呵。其实，真正的科学不可能是无神论的。

无神论者也很可怜，想起铁幕就想起斯大林，他本来可以成为一个神父，却成为一个领袖，人生颠沛流离，面对卫国战争的艰辛，莫斯科兵临城下的绝望，没有亲人没有战友的孤单，心灵被屡次的撕裂，没有丝毫的平安。最终他的女儿叛逃到美国成为一个基督徒，因为她父亲的死太可怕了。天堂和地狱有时只是一念之差，却关系到永恒，那里无可后悔。

圆圆拉《开赛》终于拉出比较好的发音，是比较欣慰的，经过等待（也许等待对孩子是很重要的），圆圆意识到拉琴不是把手指按上去，把音拉出来就可以了，演奏是要述说，要表达。现在的《开赛》对圆圆负担很重，因为要求很高，这么多音，不能出错音，每个音要拉的方方正正，要精致，要歌唱，需要长时间的精确的注意力。

这次的揉指练习，练揉指的启动，用比较短的音，效果比较好，这样揉指就出来了，而且比较好。开始练习揉指是从长音开始，还是短音开始，我始终没有决定，看了扬凯列维奇的书有关论述，我决定从短音和揉指的启动开始练习，效果比较好。

八度双音的音阶，先用1，3指伸指八度，再复习1，4指。因为练伸指八度以后，会破坏手指的四度距离感，就要赶紧修复，圆圆对此难度不大，就是提醒她，练完1，3指，注意1，4指距离准确。

难的是协奏曲，《西班牙交响曲》的难度超过我的想象。因为孩子是不会主动理性的分析作品的，她还把急躁从《开赛》转移过来了，这里的节奏变化、弓法都很多。要不停提醒她，看好一拍，拉一拍，看好哪些是三连音，哪些不是。十六分音符那些较快的段落，要用分弓和逐渐的连弓练习，再加入整个段落中间去。

圆圆快7岁了，还是小，有另外一个小男孩上五年级，就大不一样，表现相当成熟，很多东西简单讲一遍就明白了，自己也很自觉的去完成，很多时候还想自己作的更好。但那个小男孩有点毛手毛脚，而且以此为荣，说升降号男生可以看错，女生不行，狂晕。

期待圆圆快长大。

这个星期练琴又有新的发现，原来是认为：要注意无意识的多余动作，并放松的尽快消除，有的多余动作松了就可以慢慢自动消除，有的由于各种原因要停下来修理动作和其中的神经冲动；现在发现，练琴的过程中，偶尔加入有意识的各种多余动作，对手指的独立性和自由度帮助很大。好的练习方法，有时会立竿见影。