这些日子在琢磨股票的理论，慢慢就少写了一些文章。其实，主要的、关键的、本质的东西在《心得体会》里已经基本上都说了。技术的东西在那里，而不是练了某一本教材或者练习曲，就拥有了相应的高超的技术了。

       在这里，我也勉励行行小朋友，好好的学琴。因为爱你的神帮助了我，他也同样能帮助你，让你的琴发出甜美歌唱的声音来赞美他。他也会藉着与你同行，叫世人看见他是那配得一切荣耀和赞美的永生的神。也是我们的慈爱的父亲。我也感谢主，因为你这么幼小就认识了神，享受到他丰丰满满的爱和恩典，也把这美好的福音告诉你幼儿园的小朋友和自己的亲戚。

      亲爱的行行，你要多思考，让妈妈也帮你思考，去发现一个练习曲里面不变的本质的东西。这样，当你较好的完成《开塞》第一首练习曲的时候，后面就可以专心去解决弓法，节奏和发音的问题了。

      《开塞》第一首练习曲，是《开塞》第一册，就是前十二首里音程关系比较复杂多变的一首。相比第三首（第二首先不要拉，慢速度的练习可以放在乐曲里，那里旋律更优美）是基本上由二度（相邻的音）组成的，第四首是三度的反复。所以，第一首相对是比较难的。

        这首练习曲，也是一部完整的作品。可以分成几乎平均三部分。大约前十五小节（我这里没有书）为第一段；然后到第一小节再出现的时候，后面是不断上下行的级进音阶，为第三段；中间是第二段。三段的技术特点是不同的，做一个划分会比较好。这些技术会在将来的练习或者演奏中反复出现的，要弄明白，仔细练好。

        一、注意手指保留。尽可能留住一切不需要放掉的手指。旋律是音程而不是单个的音组成的，音程是两个手指之间相对的距离要完成的。而不是死记某个手指是某个音。

        第一部分、（可以请妈妈你拉一个音她读一句给你听，开始拉一个音停一下，不要急，脑子里有时间想清楚再动手是非常重要的，否则手忙脚乱，学不会东西的），mi，空弦，拉出来，注意右手放松，尤其是肘关节，让妈妈动手帮帮你，多拉几下，看看声音是不是越拉越好听；sol，从mi上来一个小三度，空弦的小三度用那个手指呢？想想！再想想这个音是什么样的，把手指按上去，拉响；mi，下行用4指，注意，换弦的小三度要手指之间扩大，就是4指要往前，注意小指放松，扩张指根，注意手腕松不松，手腕松，4指就不会很困难；do，又下来一个大三度，4指下行一个大三度是那个手指？扩大还是缩小？好，2指从sol横向平移过去到A弦，就是2弦；si，下去一个半音，要把1指和2指并紧，再放掉2指；re，1指上来一个小三度，用哪个手指？3指，同一根弦小三度，手指距离是大还是小？小！；si，回到1指，3指下行一个小三度；sol，是大三度，换弦，换弦注意左手往自己怀里拐，1指下行一个三度是哪个手指？换弦的大三度是手指之间距离扩大还是缩小？想好，再拉出来。这是第一小节。拉到这里，1，3指都放在指板上，这就是手指保留。

        第二小节，是一个八度的下行的级进音阶，第一把位的级进音阶有个手指保留的原则：上行保留3指拉下一个弦，下行保留1指拉下一个弦。do，从第一小节最后一个音sol上来四度，用哪个手指？这时就知道手指保留的好处了，2指并在1指上；然后si，下一个半音，2指放掉；la，下行用4指，下来一个全音，注意1，4指的距离，注意肘内拐，肘主动换弦，这样手指就不显得短；sol，4指下一个音，下一个音就下一个手指，就是3指，如果保留在上面，就直接放掉4指就可以了；fa。下一个全音，下一个手指，变成2指，先安好2指才能放掉3指，全音手指分开；mi，下一个半音，1指并向2指，并紧，再放掉2指；re，同样，下行用4指，下来一个全音，注意1，4指的距离，注意肘内拐，肘主动换弦，这样手指就不显得短；do，下一个全音，3指。第二小节。

        好好琢磨这两小节，一个是三度，一个是二度下行，手指要有章法，不要乱蹦乱跳，那样练很久都练不出东西的。掌握了这两小节，后面就会简单。叔叔会继续写后面的小节，但要过几天。

        熟练了，脑子想清楚了，慢慢去掉每个音中间的停顿，手指慢慢放松，注意声音越拉越好听，速度慢慢加快。