这是应一个朋友的要求写的。写一点这个练习的注意事项。

        这个练习选自一部歌剧。里面有很多需要练习的技巧。如果仔细分析的话，tr、长短分弓的衔接，手腕的换弦，小连弓等等。分析的越仔细（尤其是教师），就能够有效的练习各种技术，这些技术不仅在这个小作品里是这样，在艰难的协奏曲里技术也是一样的，只不过技术的组合更复杂而已。

        练习，按我的要求，首先是唱会每一个音，用断音想清楚每两个音之间的音程关系，如果孩子已经很熟练了，这一步可以免除。然后是节奏，这里主要是一拍两个音和一拍四个音的组合，la，si，re，do后面的几个十六分音符还是有难度的，建议先唱四个音拉四个音。节奏的困难里还有几个三十二分音符，遇到这个情况时，孩子通常心里会紧张，无所适从。其实没什么难的，一拍分成两个半拍（我是手上下打拍子），前半拍四个音，fa，sol，fa，sol，停一下，后半拍两个音，fa，mi，停一下，再接后面八分音符。停顿是为了能想清楚，而且可以哪里有难度，就专门想那里，把那里弄清楚，再熟练，再接进去。

       我再说，要善于用停顿来给大脑充分的时间想清楚，很多人都知道慢练，慢到什么程度呢？就是要能想清楚，慢是要在衔接的地方慢下来。

       困难的地方都要先用分弓，再分弓加速，再加入节奏和弓法，如那个颤音fa，sol，fa，sol，fa，mi，在这串音里，心里要放松，手指也要放松，等手指练熟以后，心里唱几下，连弓拉出来就可以了。

       第一句，要拉开，不要局促，长音（四分音符）用长弓，短音（八分音符）用短弓。这篇看起来长，其实就那么几句。中间一段的换弦，用手腕，四度，有点难度的。