这首练习曲是两个升号，D大调。在高音谱号（如果是大谱表，低音谱号也会写上）后面升号标在那个音上，就表示那个音和它的所有的八度，都要升高半音，降好也是这样。

    这里的升号标在fa和do上面，就表示这两个音要升高半音。在没有升降号的音列里，mi，fa和si，do是半音，手指要并在一起，现在fa升高半音，mi，（fa），#fa，就变成了全音，而fa到sol减掉一个半音，就成为半音。所以，这样，就可以推出还有do，re也是半音。

    和前面讲过的一样，找到这些音，在上面画一个∧，这是标注半音比较通用的符号，这样孩子看见这两个音，就会把手指并在一起，音就会比较准确。

    基本都是级进的音程，就是这样的原则：升高一个音，加一个手指，降低一个音，放掉一个手指，如果用到4指了，音还升高，就换弦到更高的弦上的1指。小提琴很方便，四个手指正好四进制，大提琴就会麻烦一些，开始不太规律，手指距离也比较大。

    分析一下：这个练习曲的难度不是很大，1、2小节5、6小节都是一条弦上4个手指依次起落的练习。对于初学者，手指保留很重要，就是手指按上去就留在上面，不要拿起来。

    3、4小节很有意思，其实这里可以看成两个声部，空弦re是伴奏的，re、mi、fa、sol等那几个音是旋律的音，实际就是把第一小节的动机变成一个变奏。

    遇到换弦的级进音阶，有个原则：上行保留3指，下行保留1指。在最后的12小节以后，如果用4指的话，就要这样保留，但为了音色统一和手指的方便，建议空弦比较合理。但出于练习的目的改成4指也很好。

    过几天，会把我们常拉的《布列舞曲》作一个简要的说明。